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第六十二节（第2页）

陈欣，我想和你探讨一个问题？

说吧，什么问题？你说，人们喜欢按部就班的生活，还是富有创新的生活？

这个问题要看老大的态度了。

比如你们学校，校长年纪大了，他可能就比较喜欢按部就班的工作教学，混到退休就这样了。如果换作一个有创新思路的年轻校长，可能今天你就不会，来我这里探讨了。

你想想，是不是吧！

比如说，你们学校的刘大力同学和机器人小白，跳个机器人舞蹈，不算啥的，本来也不是一个事！可是现实中呢？人们网上议论视频，纷纷点赞叫嚷，围观你们学校，这说明什么问题？

这就说明，富有创新，新意的新东西，能够吸引大众眼球，他们感兴趣，他们以为学校引进了先进的机器人教育，这样对孩子们不但是一个重视的反应，也是感觉学校有了新变化，所以都来打听围观，看看自己的孩子能不能进入这个学校，也给自己的孩子买一个机器人啊。可是，实际情况呢？机器人小白，是人家刘大力的爸爸从国外带回家的，对吧。

他们是想，一个智障孩子，可以和机器人一起，说明这个机器人小白可以代替人类，泥补孩子内心的迷失和感伤，给残疾人带来福音，这是残疾人的一个科技进步，可以考虑考虑，孩子们年纪弱小，这个进步带来的好处。

1，可以让机器人小白，教学他们机器人舞蹈，培养他们战胜内心的脆弱和自信。

2，可以随意聊天说话，回答他们不愿意和大人说的秘密，缓解她们思想感情，生活压力。

3，重要的是，让孩子们从小接近，科学技术，引领时代进步的东西，让他们真实感受科技带来的变化，而不是歧视，排挤，漠视。

你说，对不对？

我觉得有道理。

大树，你看看，你们学校，几十年了，都是这样，死板教条的教学服务，死板教条的上上课，上完课，老师面无表情的下课，没有把爱心输送到孩子们的心里。你说是吧，我看，是有点跟不上时代了。学校外观形象还是大气高雅不错的，可是内部体制，已经完全腐化，刘大力的失踪，就说明，这是一个问题，表面看起来，是简单的小事情，可本质上，说明你们学校，教学服务已经跟不上时代了。今天刘大力，明天呢，李大力，那就不好说了，是吧。

想一想也是，这么庞大的爱的工程，有谁愿意做呢？所以得过且过，睁一只眼闭一只眼算了。领着自己的死工资，混日子呗。

你看看我，不就是这样吗？不愿意当学校的老师，一天天的刻意教学，才出来自己开画店，自己画画，创意个性发展，最大限度的发挥自己，不是挺好吗。

但是，徐大树，我亲爱的老师，就凭你自己，改变校长，改变残疾人，孩子们，现实生活中，不是我打击你，真的是太难了，改变和不改变之间，需要长期艰难的岁月斗争。

不要学我，大树。做你自己，你有决心吗？大树老师，你是一棵大树，人家都叫你大树老师，说明你不孤独，至少现在，你班级里的孩子们是信任你的。

说实话，刘大力同学的失踪，对我打击很大，很难过。这是找回来了，如果刘大力找不回来，我一生都会很难过的。所以我的教学服务必须要改进，刘大力让我认识到了这一点。

我倒没有什么大的决心，就想身心力行，能做多少就多少吧，毕竟自己大学刚刚毕业三年多，经验教训不丰富。看见孩子们，怪可怜的，能拉一把是一把吧，你帮助几个是几个吧，我希望最大能力的帮助学校走出困境，帮助孩子艰难时刻，走出困境。

咦，这样吧，你找一下警局所长，了解调查一下，残疾人的情况，这样说来，比较有说服力，也可以劝说一下，所长，可以当学校的义工，可以按时过来，给学校的孩子们讲解一下，安全防护的问题，这不是很好吗？这样一来，家长孩子们，就放下心来，不在找学校的麻烦，同时，也教育鼓舞孩子们，学习自我保护意识，对吧，大树。

啊，陈欣，你真是聪明才智，难怪是个画家，有创意，是个好办法。改天过去，找所长谈谈，希望能得到他的支持。

其实，这对我的考研辩论题目，也有帮助，调查全国，残疾人的现实处境，生活情况，提供数据分析。

是的，那你就一起，安排调研报告。

陈欣说道：唉，现在做点事情，真的好难，上挤下压的，尤其我们这些大学生，毕业好几年了，还有的找不到工作，就不要说，这些残疾人了，你想想，他们的处境是不是更加难堪，如果你热爱残疾人事业，把妈妈的同情和关爱，传递下去，不要像我，自私，自己管自己，能帮助他们一点是一点吧，等你考上研究生，可以更加发挥，你热爱的残疾人事业，多为他们做点事情，毕竟他们比我们可怜多了，是吧。。。

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