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第二章 就像缘分的牵引1（第2页）

这次，除了算式之外，还有一段文字：『去告诉老师吧，不要隐忍他们，他们只会越来越嚣张。』

我没有想到他有注意到，我以为大家都没有放在心上，原来，还有人会站在我的角度想这件事。

所以，我决定去告诉老师。

看到班导进来教室，我立即离开座位，向老师走去。

「老师，那个……」我有点紧张，「早上有两个男生嘻闹撞倒我的桌子，他们虽然有跟我道歉，却毫无悔意。」

导师听到我的叙述，就把那两个人叫来，询问当时的状况，并作出惩罚。

「跟简沛书道歉。」

「对不起。」他们有点不甘愿，但还是听了老师的话道歉。

「简沛书，你愿意原谅他们吗？」我点头。

「好了，你们回座位上去，反省书明天给我！」老师拿了两张稿纸给他们，我也就回到座位上了。

直到下一节课鐘声响起，老师去别班上课，那些男生又在瞎起鬨。

「啊不是很会讲！很会告状！」他得到了他想要的笑声。

「讲啊！继续讲！」

这时我明白，原来师长们嘴巴上说着「反霸凌」只是一种口号，却没有落实。若真的落实，一定是很严重的勒索或者明显外伤攻击，不然这种霸凌，只是简单的骂他们一下，又让当事人再

度受害。

就是这样才让许多人选择隐忍，要不就转学。

明明就是他们的错，为什么要让被害人去承担？

老师不可能在学校时时刻刻保护，总有漏洞让老师无法看到阻止。

或许，总有一天，情况会好转的吧？不去理会，他们玩腻了就会停止了吧？时间会解决这一切的。

「不要吵，等一下老师就来了！」陈予和强而有力的话让班上顿时安静下来。

又是一次的救赎。

因为陈予和跟班上同学还算不错，大家就也没再吵闹。

而这样的反效果，也是他当初没有设想到的吧？不过，我还是很谢谢他这么支持我，就算事情变成这样也无所谓，反正他们本来就已经有够多的动作了，再多做一些，也无妨。

我并不知道他们这样做到底有什么意义，重复去伤害一个人，可能很好玩，但他们却从来不知道，那个人，有多痛。

十年后，可能他们谁也不记得他们曾经对别人做了什么，当事人的伤疤却烙印在心头一辈子。

他们永远不知道，他们带给别人多大的伤害。

「哇！你们班好乖喔！」任课老师知道我们班平常都很吵，今天这么安静，不禁称讚了大家。

一切都只是假象，我们刚刚那么吵，老师根本没有看到。

「哈哈！对啊！不如今天我们不要考小考了？」还有人可以跟老师开玩笑。

「不行！不能拖进度！」

大家跟老师对话如此自然，他们一定又没把刚才的事放在心上。

为什么，他们伤害了一个人，还可以如此轻松？

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