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第42节（第2页）

可第二轮的题目已经定在这里了，演讲的内容必须围绕着朱元璋这个皇帝展开，即使不太了解他的生平也必须有关联，至于密切程度倒没有那么严格的要求，只要不过分跑题就行，切入角度上就可以重新思考下。

白芍芍想了想，如果不按照老师们预计的套路去讲述朱元璋个人功绩，倒是可以将角度转向他的生活上。

比如，朱元璋以及他家人的名字上。

朱元璋曾名朱重八，他的父亲叫朱五四，大伯朱五一，爷爷朱初一。

重八、五四、五一、初一……全家都是数字，难不成祖上有数学家所以以此作敬？

不不不，其实只是元朝把人分成五等，身份地位低下的人一般以日期或者数字为名字，朱元璋便是从小吃不饱、穿不暖地长大。

除了有点好玩的名字，还有便是朱元璋曾经当过和尚，而且因为家里穷，没什么背景和关系，后来被迫出去化斋时只能去一些流民聚集的地方，基本化不到斋，却偏偏反倒是这一路对民生的观察和感慨逐渐成就了“明太祖朱元璋”。

…………

30秒的思考准备时间转瞬即逝，打住乱飞的思绪，白芍芍端正了神色，开始这一轮的演讲。

今年的图片题库似乎比较青睐历史人物，尤其是华国历史人物，在白芍芍前，已经很多参赛选手都是这类题，包括杜甫、雍正、武则天……

几乎每个参赛选手都是选的介绍他们的生平主要跌宕起伏和重点成就。

白芍芍肯定也不会例外。

评委老师们这样猜着。

台下坐着的已经演讲完了的那些参赛选手也是这样想的。

这种死板的历史题可作答的内容都是固定的，再怎么创新也翻新不出什么新的模板套路，毕竟历史又没法篡改，那就是犯了原则上的错误，分分钟超低分让你知道自己错在哪。

所以，他们并没有对白芍芍的这一轮演讲内容抱有多少期待，只是觉得她应该分数不会太低，到底水平摆在那里，就是不知道能拿多少分了。

但等白芍芍开始演讲，他们才意识到，创新不是说你以为很难就没法创新，而是正因为你想不到而别人想到了，震惊到了你，并获得你的认可，这才是创新。

出乎意料的，她选择的切入角度是朱元璋的儿时和少年落魄时期的那部分经历。

从他鲜为人知的“朱重八”这个名字聊到元朝起名方式，又从他当和尚的前因后果谈及是什么让一个可以说是“贱民”的存在勇于推翻一个王朝并自己称王。

她没有重点强调朱元璋的成就和皇帝身份，但偏偏因为在场所有人都知道朱元璋是明太祖，在听到这些他们并不怎么了解的内容时才更感兴趣。

这就好像上了大学的人再去听一年级的加减法课只会觉得无聊，是同样的道理。

与第一轮截然相反，这一次，几乎是开始演讲的瞬间，白芍芍就引起了老师们的兴趣。

尤其是她说“那个时候的朱重八可能特别希望成为一个有趣和有钱的人，实在不行，光有钱也可以”，有点调侃又有点接地气的话，听得评委老师们状态也都很放松。

能担当这次比赛的全国决赛评委，这些老师无论是自身的英语水平、鉴赏能力还是经历、见识，绝对都是在人群中起码属于中等以上的存在，更是多次被邀请作为各种不同形式和主题英语比赛的评委。

但平心而论，今年这届“风采之光”英语演讲大赛，尤其是现下正在评分的这个名叫“白芍芍”的参赛选手，还真的是他们第一次在英语比赛中看到这样一个“不按套路出牌”的选手。

她的英语水平不错，在决赛的所有参赛选手中算不上数一数二，但也绝对是出类拔萃的。

但这些并不足以让她引起他们的特别关注和上心。

重要的是，从她的两轮演讲，他们可以听出这是一个心思精巧的女孩，性格积极、坦诚、幽默，同时知识文化素养也不低。

惊艳！真的是太惊艳了！

这样出色又有趣的孩子他们真的从没见过，不知道是哪个学校的，想来学校良好的学风和优良的家庭环境都是让她能有如此出色表现的重要原因。

对于她，他们真的只能用“夺人试听”来形容。

没有再出现上一局的乌龙，这局白芍芍凭借稳定发挥的英语口语能力和新颖的演讲角度再次拿到了令所有参赛选手惊呼艳羡的高分。

97。

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