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第6节（第2页）

难道说，这个丫头真的认真看了他标出来的那些知识点？可撑死不过半个小时的时间，她怎么可能会学得这么快？

这得是天才吧！

可平心而论，他真没从白芍芍身上看出过这个潜力。尤其现在都高三了，她数学考试的及格次数还屈指可数，甚至很多次他找她谈话时也都只说“你尽力把数学考及格，不要扯总分的后腿”，可见对她确实没报多大要求。

但现在摆在眼前的事实就是，这丫头竟然只用半个小时左右的时间就搞定了别的同学用两年去学的知识点？？？

数学老师不由得想起了那些曾被定义为差生但最后逆袭的科学家，比如物理就考了五分的力学家钱伟长，又比如曾生物全班倒数第一最后却荣获诺贝尔生理学或医学奖的约翰·伯特兰·格登……

心跳速度加快，“砰砰”声似乎在脑内回响，数学老师忍不住有些兴奋，但转念又否认了自己的这个猜测。

不不不，不可能。

全国十几亿人，哪可能就这么巧的白芍芍就是那亿中挑一的天才，还偏偏正好在他们学校甚至是他带的班里？

虽说每个老师都想试试教天才的感觉，但那是一般老师能有的体验机会吗？

摇摇头，打住自己不切实际的幻想，数学老师又思索起其他可能导致这个情况的原因。

先前上课时白芍芍公然趴在桌子上睡觉，再加上昨天月考成绩又比高二学期末的时候更差了些，即使后来做出了那道数列题，也认真听讲了，仍不能排除被他找家长的可能，所以现在的表现很可能是在耍小聪明，想刷一点好印象，拜托他宽容些，千万别找家长。

但万一呢……

万一她真的是天才呢……

数学老师的内心天人交战，半晌，终还是没忍住，决定冲动一把。

算了，试一试又不会掉块肉！就算白芍芍不是天才，只要他没自己说漏嘴，正巧现在办公室也没人，根本不会有其他人知道这个尴尬的误会！

“老师，这个答案是这样理解的吗？”重新将题目的解答过程细致说了一遍，从系统那得知这可以算她已经完成了一次对这道题的讲解，显然是肯定了她确实吃透了这道变形压轴题的事，白芍芍心下微松，朝一旁的数学老师自信笑道。

按捺住自己激动的情绪，重新拿了张背面空白的讲义，数学老师眉头紧拧地仔细思索后，在这道变形题的基础上进行了二次变形。

当然，还是建立在原题相关知识点的基础上，但难度比变形式难度大，甚至比月考试卷的原题也要更大一些。

这是他现场自编的题，不可能给白芍芍任何钻空子的空间，也足以用来证实他这个足以被称为妄想的猜测真假与否。

“你再把这道题做一下吧。”尽量让自己的语气听起来镇定些，数学老师眼中冒光道，“检查一下是不是真的弄懂了。”

都奔五的人了，他却仿佛二十出头刚毕业的青年，久违地感受到了对教书这件事的激动和热情。

“好。”白芍芍没有丝毫怀疑地将题目接了过来，正准备做，就听系统冷酷无情的提示音在脑中突然响起。

【友情提示：任务倒计时还有25分钟，玩家还要再将题目讲解给一个人听才能算完成任务。】

竟然只剩25分钟了？！！

白芍芍有些着急。

怎么办怎么办怎么办，只剩25分钟了，再不完成任务可就失败了！但刚刚已经打过上课铃，第四节课都开始了，她去哪里再找一个人给ta讲这道题啊！

这样想着，白芍芍不由得拧起了眉，嘴唇也紧抿，眨眼频率无意识加快，落在数学老师眼里便是心虚的表现，不由得有些失落。

果然，她要真是天才，怎么可能都高三了还成绩每次都这么差？

都一把年纪了，怎么还净瞎想些小孩都不信的事。

但无论如何，白芍芍能有方才的表现显然也是有认真学习的，只是稍微有点心急，不知道学习是件苦差事，误以为自己这样快就能有现在的表现会让他觉得很满意，实则到处都是马脚。

算了，毕竟还只是个孩子，当老师的还是得多教育教育，也宽容为上。

这样想着，数学老师沉声开口：“要是不会做……”

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