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第36节（第1页）

他们确实有，吴少校走后，孙蔼明关?起门来说道：“今天的情况你们都看到也?感受到了，我相信大家?都是能够正视差距的人?，我也?相信你们都不?会愿意认输。他们比我们强，这是事实。他们比我们有更长的训练时间，也?有作战的经验，这也?是客观条件。但?是，你们愿意说，因为这些他们就理所当然地?比我们强吗？”

“不?愿意！”从来都是最优秀的那一拨，谁还没点心气了，他们目光炯炯地?看着孙蔼明，眼中燃烧的是熊熊的战意，他们不?愿意认输，不?管对手是谁！

第54章名额

孙蔼明本来就是个狂魔，指挥一班的疯狂内卷加训就是从他开?始的，现在做了这个特别班的班长，孙蔼明也依然没有丢弃自己的传统美德，在登上母舰的第二天晚上就在特别班的同学们之间扩散了他的思想。

一时的落后不可怕，可怕的是永远的失败，为了不当一个永远的失败，该卷起来了同学们，从明白开?始加训，疯狂给自己加难度！

字典里从来没有认输这两个字、更加不甘心成为别人眼中的弱者的特别班学生们对于自?家老班长的思想接受良好，以自?动自?觉的精神，以昂扬的斗志，大无畏地投入到了这场疯狂的内卷之中。

对于这些来势汹汹的学生们，被吴少校安排和特别班学生一起训练，打?压一下他们的气势，观察一下他们的表现的朱振明上尉如此对吴少校表示：“都很?有精神！”

吴少校心里大概是有数的，他对朱上尉说?道：“这事一件好事，不管怎么说?都是少将的学生，表现不好丢的是少将和我们第七军团的脸。你?平时注意着一些，别让他们的训练强度超过他们能够承受的极限就可以，别的不用管。”

对于自?己被?安排看孩子这件事情，朱上尉……没有太多想法，他是攻击型飞行器编队的指挥官，自?己也是从第一军校指挥系毕业的优秀毕业生，总之就是，不在前线的他本身也没有除例行训练之外的其他任务，看孩子就看孩子吧。

而在蓝星这边，古景耀一直憋到了大年初四才?去找许部长和曹院士谈虚拟现实技术的事情，在此期间再次对自?己的计划进?行了完善，并且顺便给?自?己的教学安排做了一些细微的调整，并且自?己给?后续的课后作业题出题，尽量做到在一道题中尽量用到更多的之前学习过的知识点，帮助学生们做到温故而知新。

虽然古景耀关于虚拟现实技术的计划有些一时兴起的感觉，不过许部长和曹院士还是很?认真地考虑了。

夏国一向是重视人的，虽然他们不惧怕牺牲，但也不愿意有不必要的牺牲，而使用虚拟现实技术对执行月球登陆任务的航天员进?行模拟训练，无疑对于提高航天员的生存率，提高航天员在任务中的执行能力降低意外发?生率有重要的意义，所?以对于这个计划，许部长是比较赞同的。

唯一的问?题上，在技术可行性上，许部长不能确定，他看向了曹院士。

曹院士认真看完了计划书，缓缓点头道：“应该是可行的，不过可以再召集大家讨论?一下。”

他这里说?的大家，当?然指的是大计划各个项目的负责人，也是第一批知道古景耀情况的科学家们。

不过曹院士在这种情况下向来是个稳妥的人，他既然说?是可行的，就证明可行性确实是很?高的，即便经过了众人的讨论?，结果大概率也不会改变。

因此许部长直接说?道：“讨论?会我马上安排，不过曹院士，人员上足够吗？”

说?话间，许部长已经用内线电话通知了自?己的秘书，让他通知大计划的主要负责人来开?会，作为许部长的秘书，需要帮助许部长处理很?多事情，自?然也是大计划的知情人之一。

曹院士说?道：“现在这些人肯定不够，不过这些年我们国家着力于教育体系的发?展和科研人才?的培养还是有很?大的成效的，我们需要另外招一批人，但人才?储备还是足够的。”

他这样说?，许部长就放心了，转而询问?古景耀，“景耀，对于这个新项目的研究人员，你?有什么意见吗？”

古景耀对于自?己还人情的行为没有任何不好意思，直接说?道：“过年的时候我在梁院长家里见到了梁院长的几个学生，和他们就材料学方面的问?题进?行了一些探讨，觉得他们之中的一些人水平还是不错的，研究方向和虚拟现实技术材料方面的研究也有一些重叠。”

这话倒是让许部长和曹院士都有些惊讶，毕竟在他们看来古景耀还非常年轻，而年轻人往往是快意恩仇，非黑即白，不喜欢这种政治把戏的。

不过无论?是许部长还是曹院士，对此都并不反感。

许部长本来就是个玩政治的，而政治原本就是各方利益妥协的产物，只要放在那个位置的人，确实能做好自?己需要做的事情，这种妥协和利益交换就不是坏事。

曹院士虽然是个科学家，但他走到今天这个位置，背后也是有一群人的，他自?己可以无所?顾忌，但谁都不是孤家寡人，利益交换这种事情，曹院士其实也没少做，更加不会因此而觉得古景耀这样做有什么问?题。

惊讶过后，许部长和曹院士感慨的是：现在的年轻人，要能力有能力，要奇遇有奇遇，还能有这样的政治思维，将来无论?做什么都是前途不可限量啊。

不过许部长和曹院士也没指望古景耀能考虑的有多稳妥，男人可不是天生的政治动物，一个年轻人刚开?始展露出自?己的政治能力，往往不能要求他想得多么面面俱到。

于是许部长说?道：“梁院长在教学能力确实很?强，他的很?多学生都有很?好的成就，有几个过两年可能就能评上院士了。不过，一个项目组内部还是需要一些不同的声音，可以给?梁院长的学生几个名额，但名额不能都给?他们。”

因为说?话的对象是古景耀，许部长也没有玩云山雾罩这一套，近乎直白地提出了自?己的意见，也算是在指点古景耀了。

古景耀点头说?道：“我打?算给?两个名额，其他的你?们定就行。”

古景耀，至少是现在的古景耀，其实并没有什么野心，也没有什么培植自?己的势力的想法，他并没有什么超前的布局，只做当?前需要做的事情。

给?梁院长的学生两个名额是目前的现实需要，梁院长对他帮助很?多，而且他是材科院的学生，在梁院长主动运作的情况下，古景耀不能视而不见。

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