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第一千零四十七章 扶苏出去打工了（第1页）

实际上，在古代大部分的王朝，皇子的学习压力都不少。

比起现代社会的学习，皇子们要接受的学习主要是礼教和儒学方面的知识。

尤其是在唐朝之后，皇室所接受的精英教育就更加的充分和紧实了。

要知道，唐朝的时候，科举制的开创，大量的学子都来考取功名，入朝为官。

这些学子们精通各种儒家经典，对于一些道理，他们能说的头头是道，到了朝堂上面，七嘴八舌。

如果作为皇帝，没有一些真才实学，怎么能够管理得住这些臣子呢？

基本上，历史上，作为正统继承而来的皇帝，只要接受过皇室教育的，大多刚继任的时候都出不了太大的问题。

反观那些非储君上位的皇帝。

赵构，迫不得已之下当了个南宋皇帝，看那苟且偷生的样子就能够明白他心里究竟有多么没有底气。

朱祁镇，9岁时候登上皇位，还没开始培养就已经当皇帝了，当上皇帝之后，很长一段时间都是傀儡。

看看这俩当皇帝当成什么样子，大概也就能够理解皇室教育的重要性了。

而最为经典的莫过于是崇祯皇帝了。

这家伙也是被赶鸭子上架，本来藩王当的好好的，被迫接手了大明这一片破烂的山河。

人励精图治的品质还是有的，但是没能够能力啊，小时候教他的东西太少了，从小掌握的都是藩王那套。

所以最后大明江山崩了。

这三位都是经典中的经典了。

所以李世民和朱瞻基也是明白过来，不仅仅储君的教育重要，所有皇子的教育都应该进行统一。

无论是治国，还是弓马骑射，琴棋书画，这都是样样要精通的。

所以为什么说皇帝这差根本就不是给人当的，正常人要在皇室的高压教育模式下成长起来，那还真不太可能。

苦心学习那么多，最后不就等着封王那天去享受了。

要是老大哥倒台了，自己也是学了些本事，能却接手一下江山。

多培养几个，就当是预备方案，总是没错的。

李世民和朱瞻基，在见过赵构和崇祯之后，都是萌生了加强皇子教育的念头，所以不竭余力也要让他们搞好学习。

如果是普通百姓家的儿子，争家产，输了也顶多是丢了脸面、家产、地位。

但是在皇室，如果皇子们有意要争夺皇位，那可是要丢命的。

李世民作为一个过来人，他清楚的知道自己的皇位得来有多不容易，真正的如履薄冰。

“你们搞这些？”

始皇听着老朱三人的话，顿时也是汗流浃背了。

这三个家伙的儿子们似乎都有点卷啊？

他的儿女们能不能行啊？

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